Lernen ist der positiv konnotierte Gegenpart zur Konditionierung. Heute wieder mal über die Grafik gestolpert, die den Unterschied zwischen Wissen und Erfahrung anschaulich macht. Lernen kann dabei sicher als der Prozess gesehen werden, zuerst mal überhaupt das Wissen zu erkennen und danach dann auch die passenden Linien zu finden. Was im Schaubild aber zu kurz kommt ist, dass es nicht vollständig sein muss. Es könnten einerseits bewusst bestimmte Aspekte ausgeblendet werden, andererseits muss erst mal das relevante Wissen aufkommen.
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